Реального дяденьки с кнопкой, конечно же, не было. А «заманчивое предложение», было озвучено в страховой компании. И весь сюжет фильма построен на борьбе, внутреннем «диалоге с теневой стороной нашего Я», где героиня ПРИНЯЛА ЕЕ и проиграла, не смогла смириться внутренне и быть благодарной, за то, что у нее есть, объединиться с мужем, для осуществления своей мечты, помогать ему, вместе решать, что они могут сделать для этого. «Мы избавляемся от своей противоположности (в данном примере муж)! Желание выполнено, а дальше на ВЫХОД пойдем мы».
«И что м больше мы отрекались от диалога с теневой стороной нашего Я (нашей противоположностью, которая проявляется в материальном мире в разнообразии форм) тем больше у нас проблем и болезней».
Как рекомендует нам делать Маргарита, принять свою теневую сторону, не подавлять ни одну свою эмоцию, чувство, а обязательно выражать, проявлять. А кто как отреагирует и что с кем, потом случится, ее это не волнует…
Поэтому Друзья, у меня какое-то странное чувство, это так искажают систему, исследования и Сергея Николаевича, некоторые активные читатели или я что-то не понимаю…
Ильдар, я вчера написала комментарий, отправила и увидела в конце подпись… Если кто-то тоже успел увидеть, то… У меня пока нет слов… Спасибо Богу! Всем Вам Ребята, Удачи в Работе над Собой! Спасибо Вам Всем! И конечно же, Сергею Николаевичу!❤️
Маргарита, почему же тогда Иисус Христос, совершая внешние активные действия, помогал людям, исцелял, проповедовал, боролся с противоЛОЖностью – фарисеями, изгонял бесов, торговцев из Храма, ОТРЕКАЕТСЯ от «ДИАЛОГА с теневой стороной нашего Я», в какой –то момент берет и СМИРЯЕТСЯ? И идет на Выход, как Вы пишете, идет на заклание. «Мы избавляемся от своей противоположности! Желание выполнено, а дальше на ВЫХОД пойдем мы».
Мне интересно как Вы понимаете Христианство, Ваше личное мнение?
Маргарита, «Я реально стала что-то понимать». ??
Только Про Единство забыли, а это основополагающее. Или Вас только борьба противоположностей интересует? ☺️
«Но Спаситель, оставив все это, старался только о том, чтобы ИСТРЕБИТЬ В НИХ ЛЮБОВЬ К ПРЕНИЯМ, научить кротости, и через то сделать СПОСОБНЕЕ К ИСПРАВЛЕНИЮ». Значит есть более эффективный способ к исправлению, не только через конфликты, тем более научиться этому за 2000 лет люди, так и не смогли. А почему, потому что «Если же первое вспыхнувшее чувство (во время конфликта) — это ЛЮБОВЬ, тогда возможно РАВЕНСТВО, КОМПРОМИСС и приемлемое для обеих сторон РЕШЕНИЕ спора. У кого возникает первое чувство любви, при конфликте, давайте будем честными сами с собой? ☺️
«Иисус Христос проповедовал СМИРЕНИЕ СЕРДЦА и сокрушение о грехах, язычники получат РАВНОЕ право с Евреями на Царствие Божие. Евреи ожидали, что их ОБРЯДЫ и ПРЕДАНИЯ, БУДУТ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ ДЛЯ ВСЕГО МИРА, а Господь проповедовал их полную ОТМЕНУ. Наконец, Евреи ожидали при явлении Мессии, внезапного переворота (в наше время ожидают перехода, победы той или иной стороны), небывалых знамений на небе и на земле, а Господь наш учил, что Царствие Божие «не придет приметным образом», что оно является в НЕЗРИМОМ могуществе благодати Божией В СЕРДЦАХ ЛЮДСКИХ».
«не согрешишь — не покаешься, не покаешься — не спасешься».
«Грех (конфликт), необходим человеку для спасения, так как без покаяния (изменения) спастись нельзя».
Но есть другой путь «Не говори: сегодня согрешу, а завтра покаюсь (изменюсь), но лучше сегодня покаемся (изменимся), ибо не знаем, доживем ли до завтра….».
«Важно то, что Вы на собственном опыте убедились: в подсознании нет срока давности». Каждый день убеждаюсь ☺️, вспомнила одну фамилию, думаю, к чему это и кто это… Оказалось, это мальчик из детского сада и он вообще не при чем, а я его или себя уже настроилась прощать, просить прощения у Господа ?, а мне нужно было найти фотографию, мы там были буквами «АЗБУКА». Я на фотографии буква «З» - земля, 7. И процесс запустился… Я начала искать.
Узнала, что на самом деле означает буква «Z» — Ѯи (кси) – Вселенская спираль. Что происходит обобщение Человеческого Коллективного Духа-Разума для развития Духовности, мы приходим к всеобъемлющей идеи преодоление всех видов дуальности. Сверху Вселенскую спираль венчает знак «Ѵ»жица — состояние равновесия. Кому интересно, найдете информацию. Я до сих пор под впечатлением.
Кстати, у змеи тоже форма спирали… ??
Змей-искуситель, подстрекавший нарушить заповедь — запрет есть плоды Древа познания добра и зла. Змея в виде спирали, на Гиппократовой чаше. Но сейчас, меня интересует Георгий Победоносец, убивающий дракона-змея (герб Москвы и на гербе России), рассматриваю саму икону, сюжет на ней, пока не получается почувствовать, там ответы...????❤️
Маргарита, "Авторше письма присуща зависть к успехам и красоте других женщин, она постоянно сравнивает себя с ними и делает это с позиции превосходства". Кто ставит в культ, внешнюю красоту и успех, превосходство, не "следует искренне заглянуть в себя"?
А первый муж, уже не отец двух Ваших прекрасных дочек?!
«2 детей мужа (второго) (12,14 лет) дети приходят к нам каждые выходные, мой муж (второй) ХОРОШИЙ ОТЕЦ».
«Я своим дочерям на протяжении двух лет, по Вашим советам, рассказываю о Боге, Любви. Мне 49 лет, и жизнь прекрасна! Работаю над собой, простила мужа, меняю характер». Вы простили и оправдали скорее всего себя, за свое поведение, мужа (первого) пока нет…
На Первом месте (Цель) у вас «Я», свои личные желания или все-таки Господь (изменить свой характер)?
«В первом браке есть две чудесные взрослые дочери».
«У мужа (второго) трое детей, а у меня двое. Вот так и живём.
Мой первый муж воспитывает троих детей. Они приходят к нам, МЕНЯ ТОЖЕ ЛЮБЯТ».
У меня гуманитарано-художественное образование, надеюсь, что верно посчитала.
У первого мужа — 5 детей (2 своих, 3-их он воспитывает), у второго — 3. У мусульманской жены (первого и второго мужа) — 3, а у Вас — 2.
Т.е. условно сейчас «в шоколаде» и больше внимания, ЛЮБВИ получают 3-е детей (которых воспитывают первый и второй муж), а точнее ❤️ЖЕНА❤️ первого и второго мужа.
«Я переезжаю в Германию, рождается старшая дочь. Мы жили хорошо.
Я ЗАБЫЛА о Боге. Гуляла с другим мужчиной, изменяла мужу, сделала аборт…. Мы переехали в Америку, и там я забеременела второй дочерью. Тогда, по молодости, я не очень-то её хотела… Мы жили тогда тяжело, но потом, ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ дочери, ВСЕ УЛУЧШИЛОСЬ. И опять — гулянки, хорошая жизнь, хороший заработок».
«Через год мне сделал предложения муж ТОЙ ЖЕНЩИНЫ, которая вышла замуж за моего мужа. Он живёт в Австрии. Я согласилась, и очень счастлива с ним — у него огромное, тёплое сердце. Мне он понравился сразу. Всё у нас хорошо. Работаю над собой, простила мужа, меняю характер».
«Я очень хочу третьего ребёнка». Ребенка или …?
Спасибо Вам Nata, что поделились своей историей жизни, а особенно, что вышли на связь в комментариях, не постеснялись открыться. Ведь самое сложное — понять, почувствовать, что на самом деле хочет человек и определиться и сделать свой выбор, и следующий шаг — ход. Если что-то пойдет не так, Господь научит, поправит. ☺️ ? Главное, о Нем всегда помнить и не забывать.
«Школу В. А. Сухомлинского называют Школой Радости; в ней царили музыка, фантазия, сказка, творчество, во многих классах были картинные галереи с репродукциями картин; в школе работало бессчётное количество кружков и секций, её двери всегда были открыты».
«Материальные и духовные потребности в индивидууме должны иметь гармонию и быть сбалансированы».
«Физический и умственный труд оказывает на формирующуюся личность взаимное влияние: умный человек всегда делает физическую работу творчески, и это вызывает радость. Раскрыть заложенные в ребенке таланты и дать стимул его самостоятельному развитию способен только процесс труда».
«Учителем (родителем) может быть только тот, кто может обратиться к ЛИЧНОСТИ каждого дитя, верит в силу воспитания и имеет призвание учить (любить)».
«Сухомлинский считал, что первичная среда, где человек должен учиться творить добро, это, безусловно, семья».
«Даже самый пропащий и безнадёжный ученик всегда имеет хотя бы крупицу хорошего».
«Ни один ребёнок не должен чувствовать и осознавать: я неудачник, ничего у меня не получается, ничего путного из меня не выйдет. Если только эти мысли зародились в детской голове — ребёнок больше не ваш воспитанник, и семья его — отец и мать — выпали из сферы вашего воспитательного влияния».
Ребенок видит промахи родителей, учителей — их несовершенство и уже начинает сомневаться, начинается балансировка ценностей, начинается его личный выбор, что он возьмет в свою взрослую жизнь ( будущее, вечность…) и идет в опыт познания, совершая уже свои промахи и так же оценивает и выбирает, идет процесс развития, эволюции или деградации, в зависимости от выбора Личности. Как блудный сын он постепенно возвращается к Отцу.
Чувствую, что ответ где-то здесь кроется – «Если у Учителя получится подготовить ребенка к жизни, чтобы он ВЛАДЕЛ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ (чувствами), то проблема трудных подростков и переходного возраста исчезнет». «Эстетическое чувство эмоционально окрашивает слово. Чем ИНТЕРЕСНЕЕ СКАЗКА и НЕОБЫЧНЕЕ ОБСТАНОВКА, в которой находятся дети, тем сильнее игра детского воображения, тем неожиданнее ОБРАЗЫ, которые создают малыши».
А у нас сейчас с Вами ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНАЯ СКАЗКА В МИРЕ и ОБСТАНОВКА НЕОБЫЧНАЯ, все условия нам создали (наше прошлые образы проявились — материализовались), чтобы изменения произошли быстрее и от наших новых образов, от нашего воображения, от того куда мы направляем свое внимание, к чему больше проявляем интерес, а точнее к Кому, зависит наше будущее…
Клуб Лазарева
Онлайн кинотеатр
Бизнес-клуб
