Друзья, мы предлагаем вам новую рубрику, чтобы вы могли попробовать применить систему исследований Сергея Николаевича при анализе реальных ситуаций.
Многие из вас обладают большим опытом и знаниями, так давайте поможем другим читателям разобраться в трудной для них жизненной задаче.
Что вы можете порекомендовать автору письма? Напишите, пожалуйста, своё мнение, только постарайтесь сделать это достаточно бережно, чтобы сохранить уважение и единство.
***********************************************
Здравствуйте, Сергей Николаевич, по примеру людей, которые работают с Вашей информацией, решила написать свои детские воспоминания. Теперь я хорошо понимаю, почему мне дали такой жизненный урок.
Свое письмо я назвала: «Большой мир маленького человека»
Во дворе было темно. Двор располагался между двумя пятиэтажками. На небе сияли звезды, девочка, лет девяти, наблюдала за их мерцанием. Она не испытывала страха, а чувствовала жуткую зависть к ребятам, которых, уже давно разобрали родители по домам.
Девочка очень хотела кушать, но домой идти не было желания. Дома спала пьяная мать, а еды как всегда не было. Её это не пугало, она привыкла. Не отрывая глаз от звезд, она размышляла о том, что, в отличие от других ребят, у неё есть свобода, – можешь сидеть, сколько хочешь, хоть до утра, или идти, куда «глаза глядят», но эта свобода была ей не нужна, и какой-то внутренний голос шептал: «Это скоро пройдет, всё будет хорошо».
Она вспоминала минуты, когда мать была трезвой, – тогда она становилась более строгой и требовательной, но девочке это нравилось, потому что дома была идеальная чистота, и было, что покушать.
Мысли её были заняты тем, как бы ещё попросить маму, чтобы она бросила пить. Когда мать слышала об этом от дочери, обещала, что обязательно бросит, но шло время, и ничего не менялось.
В этом же дворе жила тётя девочки. Племянница любила бывать у неё дома, – там всегда было чисто и вкусно пахло. Женщина была очень добрым человеком, голос у неё был тихим и мягким, она жалела ребенка.
Девочка вспомнила, как она гостила у тети, и на неё стали примерять юбочку. Тетя пыталась потуже затянуть поясок, и девочка невольно прикоснулась своей рукой к тетиной. Её поразило, что рука была мягкой и нежной. Это чувство её настолько удивило, что осталось у нее на всю жизнь. Будучи уже взрослой женщиной, когда ей приходилось общаться по телефону с тетей или слышать от родственников о ней, в памяти всплывали не черты её лица, а мягкость и нежность рук.
В этом же дворе жила лучшая подруга этой девочки. Они вместе ходили в детский сад, потом также вместе стали ходить в школу. У подруги была мама, которая всё время покрикивала, куда-то спешила, и девочки много времени проводили вдвоём. Во дворе было много детей, они все вместе играли: то в лапу, то в вышибалы, то в «соловья-разбойника».
Девочке казалось, что двор, в котором она живет, – это огромный мир. Здесь есть свои правила, которые они с друзьями иногда нарушали. Например, они ходили на берег Охотского моря, что строго запрещалось взрослыми. Купались в холодных морских волнах, потом грелись у костра или уходили на пустырь, где можно было в песке находить предметы утвари, оставшиеся после того, как японцев депортировали на историческую родину ещё в 1950 году.
И вот этот мир рушился. Девочка услышала, как мать кому-то говорила, что собирается переезжать в другой город и начала уже упаковывать вещи. Ребенок понимал, что в этом мире останется всё, что ей дорого: тетя, отец, который приходил по выходным к ней, друзья. У неё «разрывалось сердце», она еще жила здесь, а уже тосковала, но она понимала, что мать не в ладу с этим миром, – она жалела её и считала, что мать оставлять нельзя. Когда отец заводил разговор на эту тему, она честно говорила ему об этом.
И вот он – новый мир, всё чужое, соседи, школа, одноклассники. Она готова была терпеть всё ради матери, она надеялась, что маме будет в новом мире комфортней, и она перестанет пить, но всё только усугублялось.
Так прошел месяц. В очередной раз состоялся разговор между дочерью и матерью. После очередного глубокого похмелья, она обещала, уже в который раз, бросить пить. Утром неожиданно приехал отец. Стояла осень, ярко светило солнце, и они долго гуляли.
Настроение было хорошим, отец опять уговаривал дочь уехать к нему, но девочка искренне верила, что всё изменится к лучшему. Ближе к вечеру они возвращались с прогулки, отец намеревался уехать вечерним поездом. Подойдя к дому, они увидели мать, которая сидела на скамейке, девочка поняла, что мама смотрит на неё «стеклянными глазами».
У ребенка вырвался стон. В этот момент она вдруг ясно поняла, что так будет всегда. Взяв отца за руку, она тихо сказала: «Я еду с тобой».
Пока они ехали в поезде, девочка испытывала целую гамму эмоций, – это была обида за то, что мать не может сдержать обещания, страх, что теперь мать совсем пропадет. Отец видел, что ребёнок находится в подавленном состоянии и от этого мучился сам.
По возвращению в родной город отец повел дочку в магазин, – надо было купить одежду. Ребёнка не радовали ни новое платье, ни новое голубенькое пальто, и только когда она увидела свой двор, её охватила радость – она вернулась в свой мир. Но очень скоро она поняла, что этот мир, который был таким родным, изменился. Все было как раньше, – друзья, тетя, – но радость была какая-то другая, она приобрела новые оттенки. Девочка стала взрослой.
Через два дня она пошла в 5 класс, в новую школу.
Присылайте свои истории на opit@lazarev.ru. Пишите комментарии.
Ваш опыт может помочь другим!
Получилось ли у девочки избавиться от чувства вины?
Такие ситуации спасаются аскезой и пониманием собственной психологии. Что для нас подсознательная травма, которая может привести к плачевным последствиям? Их множество и они цепляют одна другую. Итак: отдача ребёнка в сад, в школу есть разрушение семьи отчасти, использование химии (как бытовой, так и гигиенической, считай подсознательное медленное самоубийство), питание не видовой пищей (тоже относится к самоубийству).
Женщина страдала психотравмой, вполне возможно не понимала какой именно. Когда она не пила, была строгой и с порядком в квартире, что является повышенным самоконтролем, но в не правильную сторону, особенно для нее. Алкоголь сбивал контроль. Вселенная не любит, когда разрушают ее, и она всегда будет разрушать тебя, если ты ее не хочешь услышать и понять. При этом вся вселенная в нас.
Обычно все не случайно. Вот у меня папин характер. В детстве я часто думала-вот вырасту, и так поступать не буду… То есть на собственной шкуре я прочувствовала все достоинства и недостатки такого характера. И что интересно-со временем недостатки кажутся махонькими, а достоинства-большими. Это хороший стимул к развитию, и хорошая прививка от осуждения людей. И школа любви к несовершенному. То есть «родитель хороший, но иногда дает слабину», соответственно это перекладывается и на отношение к другим людям.
Значит и девочке показали «куда ходить не надо». Судьба всегда мудрее нас, остается только понять и принять это.
Видимо, дальше эта боль уже не выполняла бы свою функцию и поэтому должна была появиться новая боль. Первая любовь, например.
Это как вариант.
То есть, если ребенок ещё мог чувство тепла к матери сохранять, несмотря ни на что. То видимо, 12 летняя девочка могла скатиться в осуждение, живя с матерью. Поэтому судьба видимо дала ещё один шанс сохранить любовь несмотря ни на что.
Кстати, нет однозначного осуждения матери, но есть неясное ощущение собственной вины. Которую девочка пытается скрыть под оправданиями. Но вина будто просится наружу. Просится быть признанной и названной, требует честности.
Так осуждает себя девочка или нет? Если бы не осуждала, то не писала бы такой рассказ, где в конце она приходит к вроде бы логичному выводу, что сделала все правильно, но ее тревожит смутное чувство «вроде все хорошо, все же что-то не так».
В общем, автору письма надо понять: откуда растет это чувство предательства матери? А также сожаление о своей нескладной судьбе, неприятие судьбы.
Странно, что в письме нет попытки проанализировать судьбу, понять причины такого поведения матери, увидеть перекличку со своими жизненными событиями, характером и судьбой.
Но, если есть задача провести расследование, попробуем провести его на основе имеющихся фактов рассказа.
1) Холодность и нелюбовь к матери. У тети руки теплые, а про мать ни одного теплого слова не сказано. Осуждать не осуждает, но дистанцируется. Странная смесь равнодушия и скрытой боли, отстраненности и неприятия. Теплые мягкие руки оказались для девочки в недоступности, но может быть именно потому, что сама испытывать теплоту она не умеет. Ее теплота была зависима от поведения человека. Собственная мать такой теплоты не заслужила.
Как-то давно смотрела очень жесткий фильм «Волчок» — ситуация там показана аналогичная, но гораздо жестче. Там девочка болезненно любит и ухаживает за матерью-алкоголичкой. Может быть из-за такой болезненной привязанности к матери потом, в следующей жизни, люди отказываются от теплых чувств к матери — ?
2) Откуда повышенная подсознательная привязанность к матери, которая была разрушена за счет алкоголизма матери? Причина — привязанность к жизни, наверное. Отсюда некоторая «фригидность» и холодность чувств к матери. Кстати, у меня аналогичная ситуация: мать больше любит мою сестру, чем меня. И женская судьба у сестры более успешная — у нее хотя бы дети есть, хотя бы и на фоне очень нескладной личной жизни с мужчинами (четверо мужей, двое детей. которые растут без отцов, но при чужих мужиках, которым они не нужны по большому счету). У меня же нет ни семьи, ни детей. Зато с папой отношения у меня теплые, но и в карьере я успешнее, чем сестра. При этом я понимаю, что у меня внутри сидит сильнейшая привязанность и зависимость от семьи, детей, мужчины. Это мой смысл жизни подсознательный. Ревность у меня на 150% перегружена. Семья и дети стали для меня смыслом жизни. Подсознательные требования мои к мужчинам непомерные, привязанность убийственная. Поэтому они от меня разбегаются врассыпную. Даже если влюбляются, то ничего сделать не могут - даже просто подойти и как-то завязать отношения.
Пьянство, развод родителей — это тема ревности, зацепка за отношения/желания.
У мамы также присутствует тема идеалов.
У дочери эта программа усиливается, а раз дали таких родителей, значит в прошлых жизнях у девочки также было обожествление любимых людей. Значит в этой жизни родители должны быть такими, чтобы она к ним не привязывалась, чтоб не было желания идеализировать родителей, поклонятся им.
Затем переезд — это развал по судьбе, крах отношений. Девочка сохраняет любовь к матери, т.е как-то сперва проходит эти испытания, не теряет надежду. Но в последний момент все же решает ее оставить из-за обиды и отчаяния — тема идеалов. Поэтому, наверно она возвращается в свой город, но радости у нее от этого нет.
Возможно, если бы она сохранила любовь к матери, то они бы с мамой могли бы вернуться вдвоем в родной город. Желаю Вам и себе поставить Любовь на первое место, тогда наше внутреннее счастье будет не зависимо ни от чего.
Осталось одно-самое важное.Вы уже взрослая женщина вернитесь в то время и обнимите себя маленькую! Крепко-крепко! Скажите от всего сердца ей как вы ее любите, что она очень нужна вам.Что она очень-очень хорошая.Обогрейте ее своим теплом.Только вы сами сможете это сделать.
По своему опыту знаю, что получится не сразу…
?
Она совершила поступок- изменила себя и мир вокруг тоже изменился, а если бы отца не оказалось рядом, кто бы помог. При нормальном старте она сможет и себя развивать и через себя помогать душе человека, который Всевышний послал ей в матери.
с уважением
Уважаемый Автор!
Прошло много лет. И как хорошо, что эта боль от «предательства мамы» вышла из подсознания! Она же никуда не делась, сидит себе глубоко внутри и точит, незаметно истамливает, создает блоки и зажимы на уровне физиологии и психики, переходящие в болезни. Чтоб ситуацию отпустить, надо понять природу конфликта. Понять, откуда желание через много лет себя оправдать, чтоб спокойно жить дальше.
Смотрим: произошло в детстве событие, где необходимо было сделать выбор. Он может казаться спонтанным или обдуманным, но это единое поле совершающегося действия. И в тот миг жизни, на грани столкновения событий, страданий, размышлений, чьих-то убеждений и давлений этот выбор оказался единственно верным, необходимым, правильным, ибо на него пал выбор, он сделан. Да, рана от разрыва, отрыва от родного остается, но боль со временем уходит.
Даже мудрецы говорят, что наша жизнь – комедия ошибок, надо учиться на них. А если велика Вера в Бога, стоит ли постоянно перепроверять не исповедимы ли уже стали пути Господа? Но вопреки мудрости «сделанного не воротишь», наша память постоянно возвращает нас в прошедшую ситуацию выбора, заставляя снова и снова принимать решение, мучиться, страдать. Мы попадаем в беспросветную колею страданий по прошлому, из которых не выбраться. Здесь заканчивается своя жизнь и вся энергия уходит на эти страдания. Что делать? Просто нужно учиться управлять своей памятью, своим мышлением, мыслями, чувствами. И жить своей жизнью. Не только веря в правильность уже свершенного (или в неправильность – без разницы), но позволить своему вниманию не направляться в уже отработанное. Религиозные практики искупления своих грехов также не в копошении в страданиях, а в выходе из них к Богу, Свету, Радости и Жизни.
• Божественно! Все в Высшей степени разумно! Ситуация всегда мудрее нас!
Сущность всегда по средине!
• Бог создает ситуации по форме колебательного процесса, обучая нас срединному выбору. Этот выбор сопровождается болью, без которой нет развития и принуждает искать выход, интуитивно подталкивает к Единству.
• все прекрасное человеческое без Божественного затухает и путей выхода, и модели преодоления боли, как результат своего разрушения, — не дает. Это результат атеистического общества — вечный тупик! А Счастье, то ОНО внутри каждого есть!
• Любовь приходит, когда ее начинаешь дарить
• Между понял и принял большая разница, и для изменения своего характера на основе полученного опыта или знания может потребоваться вся жизнь.
• душа ощущает свои естественные привязанности и продолжает развиваться -изменяться в соответствии с новыми чувствами — мыслями — ощущениями, совершая попытку за попыткой -объединять противоречивый опыт в одно светлое тёплое оптимистичное чувство -в Любовь как состояние вечной жизни души
• нужно учиться управлять своей памятью, своим мышлением, мыслями, чувствами. И жить своей жизнью. Не только веря в правильность уже свершенного (или в неправильность ), но позволить своему вниманию не направляться в уже отработанное.
• Путь искупления своих грехов не в копошении в страданиях, а в выходе из них к Богу, Свету, Радости и Жизни.
• Все произошедшее в прошлом… По воле Бога. Жить надо в настоящем. Здесь и сейчас.
С Любовью ко всем.