Аудиокнига Женское счастье. Воспитание детей

Вопросам воспитания и образования детей во все времена придавалось огромное значение, но в сегодняшнее непростое время эта тема стала как никогда актуальной. Проблемы воспитания и образования волнуют практически всех, потому что дети это наше будущее и будущее нашей страны, без правильного воспитания и образования детей этого будущего может просто не быть. Многие люди готовы действовать, помогать, жертвовать -  но нет понимания, как можно исправить ситуацию, нет четких идей и целей.

В третьей, заключительной книге серии «Женское счастье» С.Н.Лазарев излагает свою систему взглядов на воспитание и образование детей, освещая как общий принципиальный подход к решению проблем воспитания и образования, так и давая множество конкретных рекомендаций по построению воспитательного и образовательного процессов.

«Если наберется хотя бы несколько тысяч человек, которые  болеют идеей правильного воспитания и образования  детей, формирования условий для развития гармоничного ребенка, тогда система постепенно выстроится сама, сверху дадут силы и возможности. Если каждый это поймет и почувствует, то ситуация начнет меняться очень быстро» - утверждает автор. 

В чем смысл воспитания ребенка? Какие качества нужно вырабатывать в ребенке, чтобы он рос здоровым и счастливым? Почему умение общаться лежит в основе успехов ребенка во взрослой жизни? Ответам на эти ключевые вопросы посвящена первая глава аудиокниги - «Начало диалога» (00.09)

Воспитание не может быть успешным, если дети не чувствуют любви родителей. Один из главных признаков любви – единство. В чем отличие единства от равенства? Как сохранить единство с ребенком? Что разрушает единство родителей с детьми? Тема единства раскрывается в главе «Диалектика воспитания: единство» (21.02) .

Общение с ребенком и воспитание ребенка это конфликт, который родители обычно осуществляют на одном из трех уровней. Как определить, на каком уровне вы общаетесь с ребенком, к какому стилю общения нужно стремиться? Как научить правильно конфликтовать ребенка? Речь об этом пойдет в главе «Диалектика воспитания: конфликт» (48.40) На условном примере ситуации с игрушками автор показывает, как научить ребенка в конфликтной ситуации сохранять добродушие, и в то же время отстаивать свои интересы.

В главе «Разговор о гордыне» (1.09.17) речь идет о ситуациях, которые могут способствовать росту гордыни у детей. Автор высказывает свое мнение о том, что такое подлинный авторитет родителя и на чем он должен быть основан.

В главе «Вопросы и ответы (1.50.14) даются ответы на самые различные вопросы, которые возникают у родителей в процессе воспитания детей: как реагировать на истерику ребенка, возможны ли в процессе воспитания ультиматумы, как приучить детей к аккуратности, как реагировать, если ребенок постоянно лжет, и на некоторые другие.

В главе «Главные ошибки в воспитании детей» (2.35.14 ) автор подытоживает сказанное, дополняя перечень ошибок, которые допускают родители в воспитании своих детей, еще несколькими важными пунктами.

В более чем часовом разговоре с собеседницей (глава «Концепция образования» - 3.00.02) подробно обсуждаются проблемы дистанционного обучения и даются оценки различным проектам и системам образования детей. Автор, показывая связь образования и воспитания, предлагает свое видение устройства системы образования, которая бы максимально способствовала нравственному воспитанию подрастающего поколения.

Аудиокнига будет полезна как родителям, так и всем, кто имеет отношение к системе воспитания и образования детей и подростков, а также всем неравнодушным к будущему страны людям.